sábado, 17 de octubre de 2015

EL ESTADO DEL SOFTWARE LIBRE EN 2015

En mi pequeño aporte en la promoción y uso del software libre en la educación, he tenido algunos comentarios de algunos colegas, fans del software comercial (privativo) quienes con sus comentarios como "GNu/Linux Sólo se usa para servidores", "Para escuchar música", "Para eliminar virus" "Pero como para usarlo como estación de trabajo no paga" que usándolo como estación de trabajo, no es funcional. Creo imaginar que ha de ser por el lado negociable con respecto a dar soporte a lo que se refiere. Más que estar enseñando con un software que elijes para enseñar sin respetar el pago de sus licencias respectivas, ¿Qué estaremos enseñando como docentes con ello?
En cambio desde el 2008 que nos entregaron una laptop a todo docente laborando en instituciones educativas del estado. En el cual se presentaban  2 opciones una de recibir la laptop con Software comercial y la otra con Software libre instalado el S.O. como base Fedora, escogí la segunda opción aunque después de un par de años me cambie a Ubuntu, puedo decir hasta la fecha, que hago mis trabajos en mi laptop con Ubuntu 14.04 con programas alternativos porsupuesto, sin problema alguno y si tuviera algún percance, existe una comunidad que siempre están para apoyarnos y ayudarnos a corregir cualquier contratiempo en nuestra Pc.

Hoy recibí un correo de uno de los amigos que valoran también el uso del Software libre, como Genghis Rios, nos compartió una página del CENTRO DE INNOVACIÓN DEL BBVA. el cual paso a compartirlas a ustedes.
Estado del Software Libre 2015

martes, 6 de octubre de 2015

SOFTWARE LIBRE - CAPACITACIÓN DOCENTE

Son pocas las instituciones que se esfuerzan en capacitar en el área del software libre, en este caso dedicada hacia los docentes de instituciones educativas de lima y callao.
Es oportunidad para compartir tal información y es válido hablar de ITCADPERU, que además de ofrecer otras aplicaciones comerciales, también promueven el Software libre, como en el caso de QGIS y FEDORA para docentes.

Son una empresa peruana ubicada en la ciudad de Lima que brinda servicios especializados en venta de hardware/software y capacitaciones en tecnologías CAD, GIS y Animaciones 3D.

Cuentan con un excelente equipo  humano conformado por profesionales con amplia experiencia en la asesoría de hardware y desarrollo de software así como profesionales expertos en CAD, GIS, Animaciones 3d, diseñadores gráficos y profesionales en programación quienes transmiten sus conocimientos a través de los talleres 100% prácticos.

Indican que cada soporte a los clientes es una oportunidad para mostrar su compromiso, ofreciendo resultados con gran innovación, oportunos para las necesidades del cliente. En ITCADPERU están orgullosos de ser una empresa con un alto sentido del cumplimiento, ofreciendo productos y servicios de calidad de la mano de un equipo de profesionales comprometidos.

Fuente: itcadperu

martes, 22 de septiembre de 2015

EL EJÉRCITO MILITAR ITALIANO CAMBIA A LIBREOFFICE Y ODF

El ejército militar italiano está en la transición de LibreOffice y Open Document Format (ODF). El Ministerio de Defensa en los próximos años y medio año instalará este conjunto de herramientas de productividad de oficina de unos 150.000 puestos de trabajo de PC - por lo que es la aplicación de LibreOffice segundo más grande de Europa. El interruptor se anunció el 15 de septiembre por la Asociación LibreItalia.

El proyecto de migración comenzará en octubre y está previsto que esté terminado a finales de 2016.

El despliegue de LibreOffice será gestionado conjuntamente por las dos organizaciones, anuncia LibreItalia. La ONG ayudará al ministerio a entrenadores listos en diferentes partes de los militares, y el Ministerio es desarrollar una serie de cursos en línea para ayudar con el cambio a LibreOffice. El material debe ser hecha pública mediante una licencia de Creative Commons.

Un acuerdo entre el Ministerio y LibreItalia fue firmado el 15 de septiembre en Roma, por Ruggiero Di Biase, contralmirante y director general del Ministerio de Sistemas de Información de Defensa italiano y Sonia Montegiove, Presidente de Associazione LibreItalia.

Agencia italiana para la Digitalización del Sector Público (IGDA) felicita al Ministerio de Defensa, dice la declaración LibreItalia. "Se espera que otras organizaciones pueden seguir."

La ONG escribe que el cambio a LibreOffice es una consecuencia de una ley de junio 2012, que dice que libre y de código abierto debe ser la opción por defecto para las administraciones públicas del país.

El Ministerio de Defensa es la primera organización del gobierno central para cambiar a una suite de productividad de oficina de código abierto. Sin embargo, hay muchas regiones, provincias y administraciones de la ciudad de Italia que utilizan LibreOffice, incluyendo la Regione Emilia Romagna, las provincias de Perugia, Cremona, Macerata, Bolzano y Trento, y las ciudades de Bolonia, Piacenza y Reggio Emilia.

El proyecto es también uno de los más grande de Europa. El más grande de la administración pública europea mediante suites de oficina de software libre es el Ministerio del Interior de Francia, con unos 240.000 ordenadores de sobremesa. En Francia, muchos ministerios utilizan suites de oficina de código abierto como LibreOffice, incluida la Agencia Tributaria, el Minstry de Hacienda, el Ministerio de Asuntos Exteriores y el Ministerio de Agricultura. LibreOffice se utiliza en algunas estaciones de trabajo 72.000 PC a la Gendarmería francesa.

En junio de 2014, el gobierno de Extremadura (España) confirmó que 10.000 PCs en su organización de salud se están ejecutando aplicaciones de oficina de código abierto y que planea hacer lo mismo para sus 22.000 PCs en la propia administración. La ciudad de Munich (Alemania) corre LibreOffice en 17,018 estaciones de trabajo.

sábado, 1 de noviembre de 2014

ORGANIZADOR VISUAL - MINDMEISTER

EL MAPA MENTAL

Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE MAPA MENTAL 
  • La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central. 
  • Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”. 
  • Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada. 
  • Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna. 
  • Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados 
BENEFICIOS DEL MAPA MENTAL

El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan los pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro. 
Los mapas mentales tienen muchas aplicaciones en los ámbitos personal, familiar, educacional y empresarial,1 incluyendo la toma de notas, el brainstorming, la realización de resúmenes, como herramienta nemotécnica o como medio para explicar ideas complejas. 

SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADO DEL MAPA MENTAL

Se usará con los estudiantes del segundo de secundaria de la especialidad de dibujo técnico, en sus trabajos de investigación, para hacer una síntesis de conceptos de temas relacionados al área como en este caso; para conocer las principales distribuciones que se conocen como en GNU/Linux 
A nosotros como docentes nos servirá de gran manera para organizar el conocimiento y/o sintetizarlas al margen de la especialidad o área al que pertenezcan, llevando el conocimiento a una representación en forma gráfica ayuda en a recordarla. Y además complementar nuestra experiencia con un nuevo recurso en la didáctica. 


DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE MINDMEISTER
  • Es una sencilla aplicación web para construir y utilizar mapas conceptuales. Una de sus mejores características es que no necesita instalación, por lo que podrás crear tus mapas desde cualquier ordenador con acceso a internet.
  • A los aspectos positivos propios de cualquier herramienta de creación de mapas de ideas (estructurar la materia, establecer relaciones entre los conceptos de forma gráfica y sencilla, esquematizar y fijar conocimientos más fácilmente…)

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE MINDMEISTER

Facilita el trabajo colectivo: puedes crearse grupos en la nube (simultáneamente y desde diferentes lugares: ordenador, móvil, tablet, etc. )

Permite elaborar este tipo de mapas con mayor rapidez. 
Posibilita la incorporación de enlaces y documentos. 
Trabaja la competencia digital de los alumnos mientras trabajan en la elaboración de mapas conceptuales de diferentes asignaturas. 
Se puede crear una jerarquía entre los conceptos, moviéndolos por el tapiz, a la vez que se le puede variar el color o la tipografía. 
Permite iniciar el mapa con la idea principal e ir sacando temas derivados partiendo de la misma. 
Motiva al estudiante, ya que proporciona forma original y divertida de realizar mapas conceptuales 

Ejemplo del tema:Texto Base GNU/linux

miércoles, 15 de octubre de 2014

ORGANIZADOR VISUAL - MINDOMO

Un mapa semántico
Es una estructuración categórica de información que se representa por símbolos de acuerdo al significado de palabras. Pudiendo clasificarse en; Narrativas, Descriptivas, De contraste, De Clasificación y Libres.
Ayuda al estudiante a tomar conciencia de la relación de las palabras entre sí.

Características  principales del mapa semántico
  • Contiene componentes verbales y no verbales.
  • Se representan en nódulos (figuras geométricas) con líneas de interrelación
  • Se usa campos semántico.
  • Puede usarse una imagen simbólica al tema.
Beneficios del mapa semántico
  • El mapa semántico permite activar conocimientos previos de los estudiantes.
  • A través de las asociaciones que realizan favorecen el incremento del vocabulario.
Situaciones de uso contextualizado a tu experiencia
  • Se usará con los estudiantes del segundo de secundaria de la especialidad de dibujo técnico, en sus trabajos de investigación, para hacer una síntesis de conceptos de temas relacionados al área como en este caso; para conocer las principales redes sociales que emergen en la web 2.0 Según esto, ellos pueden discernir cuál usar para compartir sus trabajos.
  • A nosotros como docentes nos servirá de gran manera para organizar el conocimiento y/o sintetizarlas al margen de la especialidad o área al que pertenezcan, llevando el conocimiento a una representación en forma gráfica ayuda en a recordarla. Y además complementar nuestra experiencia con un nuevo recurso en la didáctica.
Descripción del software - MINDOMO.
Mindomo es una herramienta web para crear mapas, permite toda clase de contenido, texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.

Existen dos versiones de Mindomo, una de escritorio y otra online (en línea), una versión gratuita y otra de pago (con más características de uso). 

La versión gratuita tiene como limitación guardar 3 mapas.

Ejemplo del tema: LAS PRINCIPALES REDES SOCIALES

Texto base usado


Mapa semántico

Make your own mind maps with Mindomo.

lunes, 6 de octubre de 2014

ORGANIZADOR VISUAL - BUBBL.US

CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES:
  • Son herramientas gráficas
  • Estructuración serial y jerárquica
  • Organización de los conocimientos en unidades o agrupaciones  holísticas, es decir que cuando se activa uno de los ejemplos, también se activa el resto.
  • Segmentación de las representaciones holísticas en sub-unidades interrelacionadas.
BENEFICIOS
  • Clarifican el pensamiento, pues se pueden ver como se conectan las ideas, y como estas se organizan
  • Refuerzan la comprensión, pues se pueden reproducir lo aprendido.
  • Integran nuevos conocimientos,  los mapas elaborados  nos inducen a construir   sobre un conocimiento previo, e integrar la nueva información
  • Descubre nuevas relaciones entre conceptos.
SITUACIONES CONTEXTUALIZADAS
  • Podemos usar también otras alternativas, en el caso de los que usamos el Xmind será de igual manera ilustrativo y aprovechable en la aplicación con los estudiantes.
  • A nosotros mismos nos servirá de gran manera para organizar el conocimiento y/o sintetizarlas, pues llevar el conocimiento a una forma gráfica ayuda en gran manera a recordarla.

BUBBL.US
bubbl.us es una herramienta gráfica para crear Mapas Conceptuales de manera sencilla. Una vez  realizada el mapa, ésta se puede exportar como imagen en PNG o JPG, permitiendo su imprimir o incrustarlo mediante la incorporación del código html en nuestro blog/web
No necesita instalarse en la Pc, su uso es On Line, es decir guarda sus trabajos en la red y, por lo tanto puede usarse desde cualquier lugar mientras se tenga acceso a internet.

También  se puede compartir mediante correo a nuestros contactos.

Algo interesante, es que se puede acceder a  ella, sin estar registrado,  pero también mediante nuestras cuentas en Google o Facebook. El registro te permite guardar tus trabajos.

Texto base utilizado



Mapa conceptual

domingo, 2 de febrero de 2014

EXPERIENCIA DE TRABAJO EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO TÉCNICO COMPUTARIZADO.

En esta oportunidad, compartimos el trabajo que se desarrolla en la Especialidad de Dibujo técnico Computarizado de La II.EE Politécnico Nacional del Callao.

Esta Institución imparte la enseñanza en 12 especialidades técnicas, siendo una de ellas la mencionada anteriormente, ésta se divide en tres fases, donde el estudiante se capacita en el:
  • Dibujo técnico en modo manual (en Tablero de dibujo)
  • Dibujo técnico computarizado (en el laboratorio tecnológico)
  • Elaboración de maqueta del proyecto dibujado anteriormente (en el taller de maqueta)
En el laboratorio tecnológico se esta usando programas de diseño CAD como el LibreCAD, otra alternativa Draftsight siendo de uso libre de pago de licencia por ser software libre. Aclarando que hay la opción de adquirir en Draftsight otra versión de pago.

Se comparte un video capacitándose en las tres fases de trabajo de los proyectos que los mismos estudiantes los dibujan de manera manual en tablero, en computadora en 2D y elaboran la maqueta respectiva.